Progetto Educazione Ambientale-Handicap-Ipertesto realizzato dall'Istituto Comprensivo Mascagni- Scuola Primaria Borgonuovo in collaborazione con LZA - Università di Modena e Reggio Emilia- Centro Giulia- Comune Prato-anno scolastico 2001/2002-Classe quinta A- Esperto Multimediale Edoardo Martinelli-Docenti Rosanna Prestileo- Loriana Tofani

I ragazzi raccontano l'esperienza...Nel mese di ottobre abbiamo iniziato a fare un lavoro di ricerca su Prato e su alcune attività produttive di ieri e di oggi,legate alla nostra città. Con le nostre maestre abbiamo parlato a lungo prima di decidere come volevamo portare avanti il lavoro.Tutti d'accordo: si lavora a mappe.Così, su un cartellone murale, abbiamo disegnato la prima mappa.

Il lavoro è stato diviso in due momenti. Tutti i martedì mattina dalle ore 10,30 alle ore 13,00, in classe abbiamo fatto un lavoro di ricerca sui libri che eravamo riusciti a procurarci nella biblioteca della scuola, su alcune enciclopedie multimediali e in alcuni siti. Abbiamo approfondito l'evoluzione storica di alcuni aspetti della nostra città trovando informazioni sui mulini e la loro trasformazione nel tempo in gualchiere: posti dove venivano lavati e tinti i tessuti. Abbiamo scoperto che il tessuto, prima di essere indossato, deve subire molti passaggi.

Come lavoro è stato molto istruttivo e creativo e a noi è piaciuto molto. Ha coinvolto tutti quanti perchè dovevamo organizzare il lavoro in modo chiaro e preciso, trovando nuove informazioni su testi specifici e il materiale cartaceo raccolto l'abbiamo messo in delle cartelline suddiviso per argomento e per gruppi di lavoro. Ma per questa attività un grande aiuto l'hanno dato le nostre maestre: Loriana e Rosanna.

Finito il lavoro di ricerca abbiamo iniziato il lavoro con l'esperto d'informatica. Questa seconda parte è stata la più divertente perchè abbiamo imparato ad elaborare con il computer il materiale raccolto per realizzare un libro elettronico. L'esperto ha iniziato presentandoci il PC. ma noi eravamo già bravi così ci ha presentato il programma su cui dovevamo lavorare e ci fatto vedere alcuni ipertesti. Dopo ci siamo divisi a gruppi di 4/5 a turno siamo andati nel laboratorio d'informatica a riscrivere, a digitalizzare i disegni e ad archiviare in delle cartelle il materiale , mentre in classe c'era il gruppo che disegnava , quello che ricercava in diversi testi le parti più importanti, prendeva appunti e riorganizzava le nostre idee per lo sviluppo del lavoro.

La parte più interessante e anche la più lunga è stata: animare i disegni fatti da noi e progettare il CD. Per approfondire gli argomenti siamo andati al Museo del Tessuto dove sono conservate stoffe antiche e un vecchio telaio che si adoperava con i piedi e le mani. I telai moderni si muovono con l'elettricità. Interessante è stato anche il laboratorio sull'energia e sul riciclaggio che ci ha fatto scoprire che i pratesi hanno rispettato sempre l'ambiente e non hanno sprecato nulla.

Sin dal medioevo i monaci filtravano l'acqua piovana per renderla potabile e questo sistema viene usato anche oggi ma in impianti più moderni che poi arriva nelle nostre case con l'acquedotto; i mugnai dovevano pulire, una volta all'anno le gore che utilizzavano; dagli stracci di origine vegetale producevano la carta, così non sciupavano gli alberi, o nuovi filati. Anche oggi i pratesi non buttano nulla: i rifiuti che buttiamo vengono portati negli inceneritori per generare energia.

Per vedere come l'acqua del margone muove il ritrecine e per capire meglio le trasformazioni dell'energia abbiamo fatto l'esperimento in classe, un esperimento con materiale semplice. Insomma questa attività ci è piaciuta tanto perchè tra scherzi, risate e ricerche ci siamo divertiti un sacco! Per saperne di più...Presentazione Progetto

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