Titolo
laboratorio

Area
progettuale

Classi
coinvolte
N° alunni

Insegnanti/
Esperti

Periodo di
attuazione

Finalità

Fiori di campo frutti di Prato

AMBIENTE

Classi  1^ A-B-C

N.alunni:
72

Tutti  le insegnanti
delle classi
Esperto
esterno:
Giuliana
Giuliani

Da definire

Stimolare una
maggiore sensibilità
verso la natura.
Osservare e
fare esperienze
sul campo riguardo i vari
aspetti della
vita rurale.

L’integrazione del bambino/
ragazzo sordo a scuola

AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA

(HANDICAP)

Classe 1° B

N. alunni: 23

Esperti esterni:
Educatore
sordo
Professionista
della sordità
udente

Da gennaio a maggio 2011

Favorire nei docenti e negli alunni la conoscenza del mondo delle persone sorde, le loro modalità relazionali, la loro lingua segnata e/o il loro uso della lingua orale.
Promuovere una migliore comunicazione tra sordi e udenti nei diversi ambiti della vita scolastica

Affettività
e sessualità consapevole

AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
(SALUTE)

Classi  1° A-B-C
Classi  3° A-B-C.

Insegnanti delle classi.
Esperto esterno:

Dicembre

Realizzare un percorso formativo finalizzato alla conoscenza del
proprio corpo e al riconoscimento delle proprie emozioni a livello personale e relazionale

Progetto rifiuti: una risorsa da sfruttare

AMBIENTE

Classi
3° A-B-C

N.alunni:
59

Tutte le insegnanti delle classi.
Esperto esterno:
Pino Severi

Da definire

Sensibilizzare  i ragazzi alle problematiche ambientali e all’importanza del riciclaggio

Progetto UNICOOP Corso di educazione al consumo consapevole U.G.O.

AMBIENTE

Classi
3 °A-B-C

N.alunni: 59

Tutte le insegnanti
delle classi, in collaborazione con l’esperto dell’Unicoop

Novembre

Riflettere sull’importanza dei rifiuti come risorsa.
Apprendere semplici tecniche di riciclaggio

Educazione Ambientale attraverso lo Sport d’ Orienteering

AMBIENTE

 Classi
3°- 4°- 5°
A.B.C.
N. alunni:
59+ 72+ 72

Esperto dell’Ass. Sportivo Dilettantistica IKP

Da definire

Scoprire le particolarità dell’ ambiente attraverso un approccio sportivo.
Comprendere l’importanza del rispetto e della tutela ambientale.

Frutta
nella scuola

EDUCAZIONE ALLA SALUTE

Tutte le classi del plesso

Tutti gli insegnanti
del plesso

Colazione con frutta e verdura per 30 mattine

Educare i bambini ad una sana alimentazioneDiventare consapevoli dell’importanza di consumare frutta e verdura

Percorsi di Storia/
Scienze

AMBIENTE

 Classi 5°A-B-C

N. alunni: 72

Esperti esterni del Museo Civico e del Centro di Scienze Naturali di Galceti

Da definire

Approfondire aspetti della vita quotidiana etrusca e romana.
Conoscere le tecniche utilizzate negli scavi archeologici.
Riconoscere le costellazioni attraverso l’osservazione.
Sapersi orientare guardando il cielo.

AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA

Classi 3° A.B.C.

N.alunni: 
59

Ins. :
Bizioli
Bacherini
Giacomelli
Esperto
esterno:
V. Forzisi

Novembre
Gennaio

"Viaggio” nella preistoria alla scoperta dell’evoluzione dell’uomo sperimentando tecniche manipolative e in forma interattiva

La civilta egizia

AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA

Classi 4° A.B.C.
N. alunni: 72

Esperto
esterno

Da definire

Conoscere  approfonditamente la civiltà egizia