Anno Scolastico 2010 - 2011
Titolo laboratorio |
Area progettuale |
Classi coinvolte |
Insegnanti/ |
Periodo di attuazione |
Finalità |
Fiori di |
AMBIENTE |
Classi |
Giusti A. Maffeo R. Giordano G. |
Marzo-Aprile |
Osservare attraverso i cinque sensi il cambiamento della natura nelle quattro stagioni. |
Tutti giù nell’orto |
AMBIENTE |
2°A – 2°B N.alunni: |
Palma Simona Esperto: |
Da definire |
Imparare a rispettare l’ambiente. |
L’alba dell’uomo |
AMBIENTE |
3° A N. alunni: |
Anniballo |
Da definire |
Avvicinare gli alunni alla conoscenza delle tappe fondamentali della storia dell’uomo dalla sua origine al paleolitico, all’età dei metalli. |
Laboratorio |
AMBIENTE |
3A |
Anniballo Emilia |
Da definire |
Favorire la creatività e la manualità. |
Riciclo ….e |
AMBIENTE |
3B |
Barbara Manciulli |
Da definire |
Sensibilizzare i bambini alle problematiche ambientali e all’importanza del riciclaggio. |
La civiltà egizia |
AMBIENTE
|
4A - 4B |
Manola Esperto esterno: |
Gennaio - |
Sollecitare la curiosità dei ragazzi e il gusto della ricerca per il passato, sviluppando la loro sensibilità e capacità critica. Approfondire la conoscenza della civiltà egizia. |
Rifiuti: |
AMBIENTE |
4A - 4B
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Viggiani |
Da definire 4 ore per classe |
Sensibilizzare i ragazzi alle problematiche ambientali e all’importanza del riciclaggio. |
Gli ornamenti dell’età dei metalli |
AMBIENTE |
4A - 4B
|
Manola |
Dicembre 3 ore per classe |
Approfondire la conoscenza della lavorazione dei metalli attraverso attività plastico-manipolative. |
Educazione Ambientale attraverso lo Sport |
AMBIENTE |
3B |
Esperto dell’Ass. Sportivo Dilettantistica IKP |
Da definire
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Scoprire le particolarità dell’ ambiente attraverso un approccio sportivo. |
Bioarchi-tettura elementare |
AMBIENTE |
4A
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Manola |
Da definire 12 ore |
Sensibilizzare i ragazzi sulle tematiche della sostenibilità per favorire la presenza di futuri cittadini consapevoli e impegnati nella corretta gestione delle risorse del territorio. |
E … vai |
EDUCAZIONE ALLA |
5A
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Insegnanti |
Da definire
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promuovere scelte alimentari e stili di vita più sani, sensibilizzando gli alunniad un maggiore e più vario consumo dei prodotti ortofrutticoli freschi |
Writing |
AMBIENTE |
4A – 4B |
Abbafati A. |
Da definire |
Avvicinare gli alunni alla conoscenza della scrittura creativa e alle tecniche della pittura murale. |
Frutta nella scuola |
EDUCAZIONE ALLA |
Tutte le classi del plesso |
Tutti gli insegnanti |
Colazione con frutta e verdura per 30 mattine |
Educare i bambini ad una sana alimentazione. |
Tutte le classi delle scuole primarie "Borgonuovo" e "Mascagni"
aderiscono ai progetti :
MOTORIA (12 ore a classe)
MUSICA INSIEME (12 ore a classe) .